2020年，新冠疫情將“在線教育”推上了時代風口。為了進一步推進“互聯網+教育”發展，教育部于今年3月發布政策文件，重申了“三個課堂”建設重點任務，并明確了“2022年全面實現‘三個課堂’在廣大中小學校的常態化按需應用”的目標。
15年來，奧威亞一直在教育信息化領域進行探索與創新，在全國各地積累了一批可借鑒、可復制的“三個課堂”經典案例，具備了大規模、常態化的建設經驗，形成了成熟的頂層設計和技術保障能力。為了宣傳“三個課堂”典型應用模式、加快實現“三個課堂”建設目標，奧威亞走進江西、河南、湖南、陜西、吉林、山西等多個地區，與教育系統同仁們交流研討，介紹建設方案、分享先進經驗。
👇👇舉些栗子
01 走進湖南
湖南以一縣一策為原則，以“網絡聯�！钡男问酵七M專遞課堂建設，培育了一批網絡聯校實驗縣。奧威亞深度參與到網絡聯校當中，形成了長沙市、常德市石門縣和臨澧縣、郴州市汝城縣、益陽市赫山區等典型應用模式。其中，石門縣探索出了“三固定、四同步”的工作機制，被列為省級示范性網絡聯校。
02 走進陜西
陜西大力推進教育信息化基礎設施建設，完善了“平臺+空間+資源”三位一體的資源共享模式，實現了“城鄉學生同步學習、城鄉教師同步教研、城鄉資源同步共享”。奧威亞走進陜西各地，形成了安康市石泉縣“領航課”應用模式�！邦I航課”實踐5年來，共推出各類領航課程2200余節。
03 走進江西
江西省大力推進專遞課堂建設，截至今年8月建設了4500多個專遞課堂，教學點覆蓋率近70%。奧威亞積極推進江西各地專遞課堂建設，挖掘了贛州市章貢區、定南縣，撫州市黎川縣，宜春市袁州區、樟樹市等一批成熟案例。其中，章貢區的專遞課堂覆蓋全區34所農村小學，形成了以“專遞課堂”為先導、以“區域網絡研修”為主線的創新應用模式。
04 走進吉林
吉林省以提升硬件、搭建平臺、教育扶貧為著力點，將“互聯網+教育”融入教育全過程全領域，擴大了優質教育資源輻射面。在吉林市，奧威亞助力各區縣實施“互聯網+教育”精準幫扶工程，探索出了“學校提、區縣核、市級查”的工作機制，形成了龍潭區、舒蘭市、磐石市等優秀案例。今年11月，吉林市、龍潭區實驗學校分別入選全國在線教育應用創新項目區域和學校。
05 走進山西
山西堅持“應用驅動、試點先行”原則，形成了“以應用為導向、以創新機制為動力、以信息技術基礎設施為載體”的發展模式。奧威亞助力當地形成了忻州市、運城市、太原市萬柏林區等典型案例。以運城市為例，該市自入選全國“智慧教育示范區”以來，率先開始探索智慧教育建設新模式，初步形成了網絡無縫覆蓋、應用融合創新的格局。
06 走進河南
河南省各地在今年以來先后編印了《“三個課堂”建設與應用實施方案（2020-2022年）》，開始加速推進“三個課堂”建設與應用。截至目前，奧威亞走進河南30多個區縣，助力焦作市、平頂山葉縣等地實現了“三個課堂”常態化應用。在平頂山葉縣，奧威亞助力當地實現了教育信息化模式與應用創新。
07 走進甘肅
甘肅省“兩州一市”和23個深度貧困縣，在十三五期間實施省級同享大城市優質教育資源示范化項目，完成了23個深度貧困縣800所學�！耙恍Ф嘈！蹦Ｊ降捻椖吭O備建設。奧威亞走進甘肅各地，形成了以酒泉市、蘭州市七里河區為代表的典型案例。以七里河為例，該區建成了“三個課堂平臺，完成了“三通兩平臺”建設目標，正式步入教育信息化2.0時代。
此外，奧威亞還走進了全國各個地區，深入挖掘了新疆、廣西都安、福建漳州臺商投資區、海南白沙等一批鮮活的案例。如今，這些案例均在當地形成了示范引領作用，吸引著周邊區域前來調研參觀、借鑒學習，進而推動“三個課堂”建設進程進一步加快、應用特色進一步凸顯。
2021年即將來臨，“三個課堂”建設目標刻不容緩。站在新的歷史起點，教育信息化企業更要肩負起新的使命。在這一趨勢下，奧威亞將持續推動基于“三個課堂”的“全連接平臺”在全國各地應用落地，助力各區域教育系統打造完整的“線上+線下”教育教學生態系統，實現“教學空間”與“教育教學全過程”全連接，有效彌合區域、城鄉、校際教育差距，實現教育優質均衡發展。
行業領先的教育視頻綜合服務商
廣州市奧威亞電子科技有限公司（簡稱AVA）作為一家以提供豐富的視頻應用解決方案為核心業務的高新技術企業，集教育信息化產品研發、生產、銷售、服務為一體，在全球視音頻采集與傳輸、圖像識別等領域處于領先地位。自2005年創立至今，奧威亞一直堅守教育服務，率先推出多款創新性教育視頻錄播產品，擁有系列軟硬件產品完整的自主知識產權，所獲得的相關軟著與專利累計已超百項。公司有著成熟的全國性營銷和服務網絡，與眾多知名企業建立了穩定的戰略合作關系。
2017年，在高速發展之際，奧威亞又迎來了新起點——與上市公司國新文化（原名：三愛富，股票代碼：600636）進行了重大資產重組。重組完成后，奧威亞將成為國務院國資委控股的上市公司之全資子公司。未來，奧威亞將以發展成為國內一流的教育信息技術與信息服務提供商為戰略愿景，用創新科技為教育教學改革做支撐，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育資源。
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